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2016-2017学年度第二学期开学工作报告

作者:libao123 更新时间:2017/2/21 9:58:11 点击757次

以“团结和谐严谨务实”的李中精神共育灿烂之花

2016-2017学年度第二学期开学工作报告

各位老师、各位同志:

大家新年好!“捷报频传圣猴舞棒辞岁去,宏图再展金鸡高唱迎春来”,新年伊始,我首先代表学校党支部、校长室向大家拜个晚年,祝各位身体健康,工作快乐、家庭幸福,万事如意!

第一部分  上学期工作回顾

一、顺利通过三星材料复审。这个过程是艰难而又艰辛的。我校未雨绸(音同“愁”)缪(音同“谋”),材料准备工作在暑假期间就开始着手进行了。各个职能部门在校长室陆宝文同志的统筹下,加班加点,尽职尽力,任劳任怨;全体同志也都能以大局为重,服从学校安排,积极提供所需各项资料。在评审整改通知下达之后,针对评估委员会指出的相关问题,学校相继邀请教育局专家和南通大学、南通教科院教授、学者到校出谋划策,并多次召开各种专题会议,群策群力,有效地进行了整改。在此过程中,陆宝文校长,孙文生、葛乃兵、郭飞翔、王晓荣等部分中层干部连续奋战,甚至几夜未眠,终于顺利通过了材料验收,评审组没有提出现场考察的要求。这凸显了我校全体教职员工面对困难时的凝聚力、团结力和战斗力。

二、成功开展各类大型教研活动。学校先后成功承办了县高三英语主备课,信息技术主备课活动,这些活动从前期准备到活动组织到安排接待等各个环节均做到了有条不紊,获得了主办单位的高度评价。学校还邀请县内五所兄弟学校和东台唐洋中学的教师共一百多人共同参与了我校“343”课堂教学模式公开课展示活动,这是我校近几年来自行组织开展的一次大规模教学研讨活动。教导处等各个处室在陆祥群校长协调下,认真、细致地筹划。方案的制定,开课老师的选拔,教学内容的选定,课堂教学组织的反复打磨等一系列工作环环相扣,材料编印、环境整治、宣传报道、后勤服务等各个配套环节张弛有度,彰显了我校组织大型活动的能力,并有效地促进了我校教师教研水平的提升。

三、明确了学校办学特色和课堂教学模式。学校吸收教育局专家、南通大学教授的建议,结合我校的实际特点,综合各种因素,经过充分论证,最终提出了“行健”教育这样一个特色办学的概念,教科室吉春明同志在此基础上,潜心研究,形成了一整套完整的科学论述资料。学校在县局教研室的帮助指导下,又探索出了符合我校特点的“343”课堂教学模式,并在大型校际公开课活动中完美演绎。

四、争取到“李嘉诚基金会”百万元资助并开展了系列活动。在多方共同努力下,“李嘉诚基金会”经过现场考察,并多次与县政府、县局和我校洽谈,最终决定资助我校100万元人民币,其中的70万已经到账。用其资金建设的心理咨询室(青少年发展中心)和两个计算机房已完工交付使用,网络中心正在施工准备之中。基金会还按照既定计划组织了汕头大学心理学、英语、美术、计算机等教授专家来我校进行了讲学和讲座指导等系列活动,12月份,孙文生等四位英语老师带领12位学生去汕头大学参加了该校组织的校际英语节活动。截止目前双方共交流61232人次,超过了预计的61032人次。“李嘉诚基金会”的慈善、爱心之举和做事踏实严谨的作风应该成为我们所有同志学习的典范。

五、极力改善了办学环境。维修安装了学校大道两侧、西围墙边和女生宿舍门前路灯,招标采购了触摸一体彩电,重新粉刷了教务处、教导处、学生机房,改建了心理咨询室,埋设了燃气管道,购置安装了燃气锅炉、改造扩容了变压器,扩建了二楼会议室,学生宿舍安装了烟感报警器,维修了女生公寓楼顶办学理念牌,实验楼部分墙面安装墙板,重新铺排了男生宿舍照明电路,新建教学楼项目破土动工。

除此之外,平安、法治、综治工作,党风廉政建设工作顺利通过检查,初中教育教学质量评估获得“教育教学质量四星级”称号,2015-2016学年度《李堡中学光荣纪念册》、第四期《绿岛》杂志、行为德育专刊、德育校本课程《李堡风》成功编印等等,这所有的一切都凝聚了众位老师辛勤的汗水。

俗话说:“独木难成林”,李堡中学作为一个大集体、大家庭,一切工作的开展都建立在每一个教职工努力的基础上,每一项成绩的取得都充分体现了“团结和谐严谨务实”的李中精神。在此,我谨代表学校党支部、校长室对各位的倾心付出表示真诚的感谢和崇高的敬意。

存在问题:高中期末统测成绩没有根本改观;高三年级与目标的实现尚需加大努力;部分老师缺少“校荣我荣,校衰我耻”的观念,没能将自己真正融入李中大家庭,永远是以旁观者的角度漠视学校的发展;少数老师责任心不强,得过且过,疲于应付;“选择了一种职业就是选择了一种生活方式”,但有少数老师在工作上,特别是办公检查等方面牢骚过多;后勤岗位部分人员工作消极,不能服务教学,执行学校决定不力;班主任队伍还不够齐整,有极少数老师工作责任心不强,缺少方法、点子、魄力。

第二部分  2017年学校主要工作意见

一、指导思想

深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平重要讲话精神,认真落实县局2017年工作部署,强化队伍建设,全面落实新型教育观。

二、主要目标

1.现代化创建目标:全面落实县局下达的县域教育现代化创建的各项指标,加大教育信息化(智慧教育)项目建设,完成教学楼重点工程建设,积极争取更多的校安工程项目。

2.教育质量目标:(1)高二小高考一次性通过率98%以上,力争4A人数有突破;

2)中考均分力争保持在全县前5名,本校高中录取率达本届初三普高录取率的80%以上,确保达职校招生人数的80%以上的学生就读于本县职校;高考语数外学科均分及选修B级率力争全市排名进入前40名,本二以上达线人数必须确保完成县局下达目标的60%以上,力争达到80%,艺体高考力争获得丰收;

3)非毕业年级县期末统测力争均好于寒假前成绩,高中部落实培养尖子生的计划和目标。

3.队伍建设目标:(1)教师师德修养、业务水平、学历层次稳步提升,队伍结构不断优化,名师培养力度加大,完善中层干部队伍建设。

2)年度内18%以上的教师获各类技能比赛奖或教学研究成果奖;15%以上的学生参加县以上组织的各类活动并有学生获奖。

4.综治、安全目标:全面落实“两个责任”清单,创建南通市长安学校和年度党风廉政建设示范点和示范校。确保无信访、无校园安全事故发生。

三、工作要点

(一)全力打造李堡中学“行健”教育品牌

1.特色内涵解读(理念解释)

“行健”取“天行健”。 “天行健”出自《周易》:“天行健,君子以自强不息”(乾卦)、“地势坤,君子以厚德载物”(坤卦)。意谓:天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,发愤图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。译为:君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,也不屈不挠;如果你是君子,接物度量要像大地一样,没有任何东西不能承载。

结合学校发展,我们赋予“行健”以新的内涵。

行:运行、运动、践行。运行,天道的运行顺应规律,教育应因势利导;运动,是活动四肢,锻造身体;践行,学以致用,付诸实践,知而行,行生知。

健:健强、健康、健全。健强,劲健刚强,自强不息;健康,身心健康,同步成长;健全,人格和谐,全面发展。以“健”为灵魂,以锻造意志健强、身心健康、人格健全的新时代公民为目标。

行,是路径;健,是旨归。行以健,健而行。

2.特色依据

1)地域特色

李堡旧名赤岸,地势高,泥土赤红、傍依海岸而得名。海滩沙地,荒凉贫瘠。先民多为来自贫困地区的移民,是新天地的拓荒者。先民多家境穷苦,穷则思变,思变而迁居李堡。李堡远离城镇,所谓“李堡人生得苦,一生要跑九个四十五”。先民身上自有一股不安现状,自强不息、勇于创新的品性。

乡贤榜样  李堡有三贤,尤敬国、姜旦童、脱凡。这三贤均出身微寒,家境清苦。尤敬国舍己为人,姜旦童好学有为,脱凡聪慧得道。李堡人民崇尚先贤,建有三贤街、三贤路、三贤桥、三贤屯,设有三贤社区,我校校内有三贤亭。三贤身上体现了劲健刚强,自强不息的可贵品质,体现了勤奋好学、奋发有为的追求,体现了乐善好施、造福一方胸怀。

(2)学校的历史与传统(条件与现状)  

①学校的办学历史催生行健教育理念。六十年的风雨洗礼,学校秉承着“求真求善求美——成就学生未来”的办学理念先后培养了三万多学子。从这里走出了两位将军,走出了胡锦涛总书记的警卫长,无数学子从这里跨进了梦想的殿堂,李中更为海安地方经济的发展培养了一大批党政干部、企业家、经济能人。时移世易,城镇化的发展同样给李堡中学的办学带来了冲击,学校远离县城,区位优势相对缺失;区域狭小,生源日渐减少;优秀教师部分流动,年轻化趋势加剧。教育资源优势在相对削弱,但社会对李中的期望值依然很高,面对挑战,需要发扬李堡人自强不息、勇于挑战的精神,奋力拼搏,突出重围,为锻造意志健强、身心健康、人格健全的自信、自立、自强新时代公民而不懈努力。

②学校注重心理健康教育,高度关注学生的身心健康。学校市级课题《农村普通高中灰色学生教育策略研究》已顺利结题;《提升灰色学生课堂展示参与度策略研究》正申报十三五省级课题。学校有心理咨询老师四位,在“李嘉诚基金会”的资助下建有设施齐全的心理健康教育中心,学校注重心理健康教育。

③学校体育发展基础较好。行健教育中的“运动”“健康”均以“强健体质、锻造体魄”为基础。我校是体育特色项目学校、市体育先进单位;2013年,学校在教育部组织的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”中,被表彰为“优秀学校”;是南通市学校体育工作先进集体;在市局组织的“每天一小时校园体育活动专项督查暨全市普通高中学生身体素质测试”中,我校在全市51所高中列第七名。我校最早参与三门球特色项目开发,是三门球项目基地;学校自编二十四式太极拳已全校推广,受到好评;学校体艺特色班级正常有序;体育赛事捷报频传。

3.行健教育的“三四三”特色发展模式,即“依托三个载体,实施四轮驱动,达成三个目标”。

依托三个载体——课程、课堂、课题:(通过)课程开发体现(实施)行健特色(教育)、(通过“ 343导学课堂”的教学模式”)课堂教学践行行健理念、(通过)课题研究深化“行健”教育(研究)。

行健教育实施四轮驱动,即学校主导、学生主体、家长配合、社会支持进行。

达成三个目标,即意志健强,身体健康,人格健全。

以“健”为灵魂,以锻造意志健强、身心健康、人格健全的新时代公民为目标。

行,是路径;健,是旨归。行以健,健而行。

(二)着力抓好基础建设,优化办学条件,提高教育保障度

年度内完成教学楼的施工并交付使用,积极争取新的校安工程,进一步改造食堂,更换校园路灯,全面改造、提速校园网达到千兆网速,建立新的网络中心,修建校园水泥路面,改造田径场体育施令台,建设法治廉政园地,完善校园部分绿化,进一步改善学校文体活动设施,在室内体育中心添置36平米的全彩显示屏并增加部分音响灯光设备,添置部分电脑和打印机,改造电子阅览室,改善寄宿学生的生活条件,逐步添置学生宿舍空调,更换高清电子摄像头,建好新教学楼的广播系统和监控技防等,不断提高学校的办学条件。

(三)不断强化内涵建设,深化新型教育观,提高教育质量度

1.强化立德树人。

弘扬优秀传统文化。贴近学生实际,通过多种形式,增强学生对中华优秀传统文化的亲近感、理解力、热爱度。加强学科渗透,注重活动体验,开展名家书法临摹、经典诗文诵读、历史故事讲述,传统音乐、戏剧、美术作品欣赏,以及参加传统礼仪和节庆活动。

提升德育实效。继续开展以感恩教育为主线的“行为德育”活动,以行健特色发展理念统领学校德育建设。针对不同年级学生的特点,实施“四自”教育,初中部着重于开展“自主教育”、高一年级着重于开展“自信教育”、高二年级着重于开展“自立教育”、高三年级着重于开展“自强教育”。

突出心理健康。充分“李嘉诚基金会”资助的心理健康教育中心的功能,加强心理健康档案建设,有针对性地开展个体或团队咨询辅导,加强心理健康教学研究,积极参加县局组织的心理健康优课评比、第三辑微视频培训和第四辑拍摄征集活动,有机开展生命教育,融入日常学科教学,塑造学生积极心理、健全人格、顽强品质,培育乐观、开朗、合群、阳光心态,引导学生热爱生命,热爱生活,快乐成长。

2.加强学校美育。

进一步扩大学校美术、音乐专业高考,确立与兄弟学校错位竞争的策略。建立健全学校美育制度,以艺术课程为主体,各学科相互渗透融合,不断深化学校美育教学改革;加强美育教师队伍建设,积极参加县局组建的美育教学联盟、文艺工作者援教联盟,提高美育师资整体素质。加强美育实践活动,常态化开展“一年四节”和中小学生艺术展演,着力增强学生的审美人文素养和艺术创造能力。探索美育等级评价方式,贯彻落实中小学生艺术素质测评制度。注重用传统文化滋养学生心灵,陶冶学生情操,实现文化育人。

3.促进体质健康。

贯彻落实《国家学生体质健康标准》,加强学校卫生健康教育,开展阳光体育活动。推进校园足球,组织体育教师培训,强化“太极”特色建设,继续实施体育“模块”教学,将体育比赛训练贯穿于日常模块教学中,强化体育高考备考,引导学生科学选项、因材成才。抓好营养宣传与营养配餐,根据全县学校食堂标准化建设,继续实施食堂升级改造及明厨亮灶工程,确保学校A级食堂。

4.强化安全法治教育。

落实“一岗双责”,促进安全稳定,着力完善“三防”建设,完善校园意外伤害保障机制,为全校学生办理意外伤害补充保险,实施“七五”普法规划,加强法治宣传教育,提升师生法治意识,确保不发生重大师生违法犯罪。深入推进“法治教育进课程”,坚持“8+2”制度,组织开展法治教育优课、微课征集评比等活动,开发动漫、微电影、情景剧等辅教资源,探索建立法治教育自主评价体系,打造学校法治文化亮点和品牌。

5.加强社团建设。

开展社团建设现场观摩研讨活动,积极申报社团活动先进学校评选。进一步提升“绿岛”文学社团和“校园之声”广播建设,积极扩大“机器人”社团活动,鼓励3D打印学习,创新传统“三门球”运动,挖掘“家谱”研究的现代内涵,建设“太极文化”兴趣小组,延续音乐、书法、摄影、“三贤志愿服务”等经典活动。在巩固和发展现有学生社团的基础上,增强品牌意识,打造更多的优秀学生社团,积极扩大学生社团的规模,在多元包容、和谐开放的学生社团建设中,培植丰富的校园文化,激发学生的潜能,塑造学生人格,发展学生个性。

6.推进书香校园。

进一步指导和培养学生养成良好的读书习惯,完善图书入班活动,开展读书走廊活动,积极组织学生参加网络读书征文评比、微作文(现场作文)大赛。

7.深化课堂改革。

继续探索小班化的“分层走班”和“互助学习”教学形式,全力打造李堡中学“343”课堂模式即:

整合3种资源:教材、教师、学生;狠抓4个环节:有效预习、高效讲授、强效练习、优效辅导;达成3个目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。

落实“343”的分配安排:课堂45分钟大致遵循343的分配比例,教师的点拨、引导、答疑的时间不大于30%,即8-12分钟;学生自学、讨论、展示的时间要占到40%,即20-25分钟;学生训练巩固、自我小结的时间约30%,即10-15分钟。

把握“343”的操作要点:

3必:教师在课堂上的讲授时间必须控制,学生在课堂上的互动交流必须充分,学生训练巩固、自我小结的时间必须得到保证。

4让:问题让学生提,思路让学生讲,错误让学生析,规律让学生找。

3精:教案要“精”,即精选教学方法、精选教学流程、精选教学手段;练习要“精”,即精心布置、精细批改、精彩点评;讲解要“精”,即核心问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲。

8.实施科研兴教。

重点抓好学校教研组和备课组的微观教研活动。通过“听”(听课)、“评”(评课与反馈)、“查”(查阅材料、教案、作业布置)、“谈”(与师生座谈)等途径,狠抓教学常规薄弱环节,不断规范学校教学管理和教师教学行为。常态化开展校本教研活动,开展形式多样的专题教研活动,引领广大教师学好课标,用好教材,带动新观念、新方法的全面推广。

9.提高教育质量。

抓住2017新的普高招生方案强化学校宣传,争取生源质量有所改观,积极研究、主动应对2017年中高考方案,及早把握中高考命题的思想、走势及特点,强化备考的针对性和适切性。制定《李堡中学“李嘉诚基金会”教育教学奖励实施办法》,全面奖励教学质量优秀的教师,促进学校教学质量的提高。

(四)加强师资队伍建设,提升专业水平

1.引领师德师风。

1)集中开展“提升师德水平,塑造职业形象”专题教育活动,树立“立德树人”的职业理想与操守。保持并传承李堡中学业已形成的良好师德师风,坚持开展一学期两次学生评教活动,树立“选择一种职业就是选择了一种生活方式”的理念,加大节假日和暑期的师德师风巡查,杜绝有偿补课、在岗不在状态等突出问题,爱岗敬业,塑造形象,真正做到为李堡中学的振兴用真心、倾真情、出真力。

2)强化法纪教育,自觉遵守学校各项规章制度和社会公德,履行一岗双责,既教好书又为人师表做社会好公民,提高学生及家长和社会对我校教师工作的满意度。

3)完善师德考核办法,探索家长参与师德评价的有效机制,坚持将师德师风考评纳入绩效考核。

2.优化师资队伍。

1)组织参加新一轮县级学科带头人、骨干教师评选,制订教师专业发展三年规划,常态化开展好教师的继续教育和各项业务进修,继续鼓励教师进行研究生学历提升,组织少数教师参加出国培训。

2)组织好每月25日的支部活动。

3)常态化开展班主任和中层干部的月例会,实施“扁平化管理”,班主任和中层干部必须深入班级、宿舍、教学第一线,进一步充实中层干部队伍,建立中层干部考核长效机制。

4)加强对后勤人员的教育和管理,实施月述职和考评,采取教育和惩罚并举的办法解决部分后勤人员在岗不在状态以及不能及时服务教育教学的问题。

四、2017年上半年主要工作

(一)基础建设方面

新教学楼开工建设,暑期进一步改造食堂,建成新的网络中心,全面改造、提速校园网,改造田径场体育施令台,添置36平米的全彩显示屏和部分电脑和打印机,改造电子阅览室,逐步添置学生宿舍空调。

(二)德育工作和综治安全方面

1.贯彻学 “行健”教育理念,常态化开展各项常规检查评比,在各项常规管理和德育活动中引导学生追求意志健强,身体健康,人格健全”的目标

2.继续打造以感恩教育为主线的“行为德育”品牌并出版第二期文集;

3.组织并有序开展第二批“我心目中的好学生”评比活动;

4.积极参加德育联盟的各项活动,组织班主任参加班主任基本功培训及比赛并力争取得佳绩;

5.开展“5·10”思廉日专题教育活动,结合“3·5”学雷锋日、“五四青年节”等节日采取多种形式组织非毕业班学生开展爱国主义教育和弘扬中华民族优秀传统文化教育;

6.团委牵头建立并积极开展多种学生社团活动并组织现场观摩;常态化开展心理健康教育,建立健全李堡中学学生心理健康档案资料,落实法治教育进课程“8+2”制度,开展法治教育讲座、法治教育优课、微课评比,组织学生参加法治教育动漫、微电影、情景剧创作评比活动;组织学生开展紧急疏散演练;加强家长委员会和家长学校建设,扩大家校联系渠道;每月定期开展校园安全教育、定期组织安全隐患排查、定期公开学校重大校务;加强新教学楼建设期间的校园安全管理;

7.完成2016-2017两个学年度的李堡中学光荣纪念册的统稿和印刷;

(三)教育教学和教科研方面

1.进一步完善李堡中学“343”课堂模式。借助现代教学媒体深度整合教学内容,突出学生学习主体,切实改变教师教的方式和学生学的方式,积极参与初中课改联盟,培育李堡中学课改样本。

2.优化课堂实效。严格控制课堂讲授时间,精心设计课堂程序,突出课堂问题情境化,提高学生课堂参与率,定期评选优秀课案、优秀教学设计、优秀教研经验,开展优秀课堂教学和优秀教研组评比展示活动。

3.完善“教学信息员制度”, 巩固书香校园建设成果;常态化开展主备课和各类教研活动、组织各项教学常规检查和专项督查活动;推广“动态式说课”“集慧式备课”“个性化上课”“探讨式评课”有效做法。

4.艺体高考力争取得重大突破,强化适切备考。认真研究、主动应对2017年中高考方案,及早把握中高考命题的思想、走势及特点,各类考试成绩力争达到学校初定的各项目标。

5.出版好《绿岛》校刊;鼓励教师积极申报、完成各级各类课题;全程组织参加各类继续教育;鼓励更多的老师参与研究生学历提升,组织部分老师出国培训。

(四)队伍建设

强化师德师风建设和法纪教育,增强工作责任感和自觉遵守工作纪律的意识,遵守社会公德,树立为人师表的形象,履行一岗双责,端正少数同志的工作态度,加强对后勤人员的教育和管理,常态化开展班主任和中层干部的月例会,建立中层干部考核制度长效机制,严格执行各项财经制度,加强廉政自律教育,提高学生及家长和社会对我校教师工作的满意度。

(五)李嘉诚基金会资助项目

完成学校网络中心建设和校园网改造,邀请汕头大学英语语言中心外教、专家来校举办讲座交流,组织部分学生和老师到汕大进行美术相关学习和交流,组织学生开展英语兴趣小组活动,组织部分李堡中学英语教师参加汕头大学英语语言中心开展的培训,组织部分学生参观南通中华慈善博物馆,制定《李堡中学“李嘉诚基金会”教育教学奖励基金实施办法》并颁发奖金,组织对资助项目的评估,完成项目工程。

各位同志,机遇与挑战并存,2017新的一年已经开始,学校号召全体同志同甘共苦、负重拼搏,以“团结和谐严谨务实”的李中精神共育灿烂之花

再次恭祝各位新年快乐,万事和顺,健康幸福!谢谢!

 

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